徐福山,医学硕士,心理学副教授,精神科副主任医师,深圳市康宁医院安心行动心理工作室副主任。是近年来深圳市引进的高端临床心理学人才之一。从事心理咨询、心理治疗及危机干预20年,临床心理个案积累超过17000小时,服务心理危机民众1350人次。擅长积极心理治疗、人际心理治疗、家庭心理治疗及自杀相关干预等。曾于北京大学精神卫生研究所专修重大事件后心理救援,为国家原卫生部首批危机干预大队长班成员;多年来接收系统式家庭治疗、团体认知行为治疗(GCBT)、创伤的暴露疗法等技术培训,拥有国际成瘾心理治疗师资格。在全国范围内开展心理健康维护或临床心理技术培训数十场,编写科普读物6册。2020年初受凤凰卫视邀请,参与制作新冠疫情特别节目-《抗疫心理加油站》共计30集,广受好评和赞誉。因青少年心理危机干预实践经验丰富,被聘请为南山区中青年心理教师导师。因在心理抗疫工作表现突出,被授予深圳市优秀医师称号!
王娜,毕业于大连医科大学医学心理系,获精神医学硕士学位。历任长春市心理医院主治医师、哈尔滨市第一专科医院科教科长等职,现为深圳市康宁医院睡眠医学科副主任医师、国家执业心理咨询师。2019-2020年间以访问学者身份赴香港中文大学专研睡眠医学。从事心理卫生及睡眠医疗十余年,擅长失眠、早醒等睡眠障碍的诊断、治疗及康复领域,并在青少年心理咨询及个体心理治疗方面具有丰富经验。截止至2019年底,积累临床个案超过11000小时;被东北师范大学等多所高校聘为客座教授;为机关、学校及企业提供心理健康讲座近百场,受到各方一致好评。中国医师协会精神科医师分会精神医学教学指导工作委员会委员;中国医师协会精神科医师分会继续医学教育工作委员会委员;中国精神科医师协会(CPA)睡眠工作委员会委员;广东省医疗行业协会睡眠管理分会常委;广东省医疗行业协会精神专科分会委员;广东省预防医学会睡眠专委会委员;深圳市医学会精神科分会理事。
第1章 老年心理学概论
第1节 中国人口老龄化的形势 / 002
一、中国人口构成与老龄化的形势 / 002
二、中国人口老龄化的原因 / 005
第2节 老年心理健康研究的重要性 / 009
一、老年心理学的相关概念 / 010
二、老年心理健康的重要性 / 011
三、老年心理健康的研究现状 / 013
四、老年心理健康的研究展望 / 017
第3节 老龄化社会对心理健康服务的需求 / 019
一、老年人的心理变化 / 020
二、老年人的心理需求 / 023
三、心理健康服务机构的作用 / 026
第4节 老年心理健康服务的基本原则 / 029
一、以人为本的基础原则 / 030
二、以需为首的科学原则 / 033
三、以实为准的现实原则 / 034
第2章 老年人的心理特征
第1节 老年期的认知变化 / 040
一、感知觉和心理运动反应 / 040
二、认知心理 / 047
第2节 老年期的个性与行为改变趋势 / 055
一、个性 / 055
二、行为 / 061
第3节 老年期的社会环境与人际环境适应对心理健康的影响 / 064
一、退休 / 065
二、丧偶与再婚 / 066
三、子女去世 / 067
四、经济困窘 / 068
五、家庭不和睦 / 068
六、衰老与疾病问题 / 069
第3章 老年期心理问题解析和干预
第1节 老年期常见不良情绪及处理 / 072
一、老年人情绪的基本特点 / 073
二、常见认识误区 / 078
三、处理原则和方法 / 080
第2节 “空巢综合征”的心理损害 / 084
一、理论依据 / 085
二、误区和常见现象 / 089
三、处理原则和方法 / 092
第3节 “失独家庭” / 096
一、理论依据 / 097
二、常见认识误区 / 103
三、处理原则和方法 / 103
第4节 不再被需要的无能为力感 / 107
一、理论依据 / 108
二、常见认识误区 / 113
三、处理原则和方法 / 114
第5节 亲子矛盾与家庭冲突 / 117
一、理论依据 / 119
二、处理原则和方法 / 122
第6节 死亡恐惧相关心理问题 / 125
一、理论依据 / 127
二、常见认识误区 / 130
三、处理原则和方法 / 131
第4章 老年期精神障碍的识别及应对
第1节 老年期脑器质性精神障碍 / 136
一、老年期器质性精神障碍概述 / 137
二、阿尔茨海默病所致精神障碍 / 138
三、脑血管疾病所致精神障碍 / 146
第2节 老年期物质依赖障碍 / 150
一、老年期物质依赖障碍概述 / 151
二、分类 / 153
三、原因 / 153
四、老年期酒精依赖所致精神障碍 / 154
五、老年期安定类药物依赖所致精神障碍 / 160
第3节 老年期精神分裂症 / 166
一、概述 / 167
二、流行病学 / 168
三、病因与发病机制 / 169
四、临床表现 / 170
五、治疗和预后 / 173
第4节 老年期情感障碍 / 176
一、老年期情感障碍概述 / 177
二、流行病学 / 178
三、病因学及发病机制 / 179
四、临床表现 / 180
五、治疗和预后 / 185
第5节 老年期神经症 / 190
一、神经症概述 / 191
二、神经症的流行病学 / 192
三、神经症的病因与发病机制 / 193
四、临床表现 / 194
五、治疗与康复 / 197
第5章 老年期的心理自我保健
第1节 老年人情绪管理调适 / 212
一、老年人情绪的特点 / 213
二、老年人常见情绪问题 / 216
三、老年人情绪自我调适的方法 / 218
第2节 老年期自我同一性调适 / 228
一、同一性概述 / 228
二、老年人的自我同一性危机 / 230
三、老年人同一性的自我调适 / 231
第3节 老年期人际关系调适 / 235
一、良好人际关系对老年人的作用 / 235
二、老年人人际交往常见心理问题 / 238
三、老年人人际交往的自我调适 / 241
第4节 老年期性心理调适 / 250
一、老年期性心理简述 / 250
二、老年期性心理的变化 / 251
三、老年人性心理常见错误观念 / 253
四、老年人性心理的自我调适 / 255
第6章 老年人的心理咨询和心理治疗
第1节 老年人社会心理支持工作要求 / 260
一、老年人的心理需求 / 261
二、如何满足老年人的心理需求 / 262
三、社会心理支持 / 267
四、社会心理支持的工作要点 / 272
第2节 老年期心理咨询工作详解 / 274
一、心理咨询工作简介 / 275
二、咨询的几个阶段 / 279
三、心理咨询的基本技能 / 282
第3节 常用心理治疗方法简介 / 288
一、精神分析疗法 / 288
二、行为疗法 / 291
三、认知疗法 / 295
四、森田疗法 / 301
五、家庭治疗与夫妻治疗 / 303
第4节 老年人的心理危机干预 / 305
一、老年心理危机 / 306
二、老年心理危机干预 / 311
第7章 老年心理学中的心理测量和评估
第1节 心理测量基本理论 322
一、心理测量概述 322
二、心理测量的性质 324
三、心理测量的分类 326
四、心理测量的应用 329
第2节 老年群体心理测量操作原则 332
一、针对老年群体心理测验的使用者的资格 333
二、针对老年群体心理测验的选择 335
三、针对老年群体心理测验前的准备和注意事项 337
四、针对老年群体心理测验过程的标准化 338
第3节 老年群体常用心理测量工具 342
一、老年智力测验 342
二、老年精神卫生量表 346
三、老年社会功能量表 347
第4节 老年心理评估模式 350
一、老年心理评估常用的方法 350
二、老年心理评估常用测验的筛选 352
三、老年心理评估的常见问题 353
四、老年心理评估的基本原则 354
第8章 老年心理服务体系的构建
第1节 分布和类别 358
一、分布 358
二、类别 360
第2节 构成和职能 369
一、构成 369
二、职能 374
第3节 制度和设施 377
一、制度 377
二、设施设备 388
第4节 现状和发展 393
一、现状 393
二、发展 395
第9章 老年心理服务的人员建设
第1节 老年服务法律法规及相关政策 405
一、我国老年人立法总体情况 405
二、《老年人权益保障法》的主要内容 409
三、老年心理工作者对相关法律的理解和认识 413
第2节 理论及实践技能综合培养 416
一、管理学理论基础 416
二、社会保障相关理论 422
三、社会工作 425
四、老年护理学 426
五、老年康复学 427
六、老年介护技能 429
七、老年常见病识别 430
八、老年身心康复整体规划 432
第3节 老年心理工作者身心维护 434
一、原则和方法 434
二、心理异常的识别和处理 438
第10章 老年心理服务伦理学
第1节 老年心理服务伦理学概述 446
一、伦理学与道德 446
二、职业和职业道德 450
三、老年心理服务伦理学的理论基础 452
第2节 老年心理服务的社会伦理要求 457
一、环境与老年人心理健康 457
二、真正实现“以老人为本” 463
三、老年心理关爱的方法 467
四、老年心理照护工作人员间的伦理要求 469
第3节 老年心理工作者的自身伦理 472
一、老年心理工作者的伦理要求 472
二、老年心理服务对介护人员素质的要求 479
三、老年心理护理的伦理规范 482
四、养老护理员职业守则 485
五、要加强对老年心理工作者的价值教育 489
第4节 老年心理服务对家属的伦理要求 491
一、家庭环境对老年心理健康的影响 491
二、要加强对家庭成员的价值教育 493
三、和谐家庭的构建与维系 496
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